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      同濟大學研究生院

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      2020年同濟大學研究生教育回顧

      2021年01月01日 14:56  點擊:[]

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      2020年,同濟大學研究生教育堅持為黨育人、為國育才,落實立德樹人根本任務,著力培養擔當民族復興大任的時代新人。2020729日新中國成立以來首次全國研究生教育會議召開,習近平總書記就研究生教育工作做出重要指示,李克強總理做出重要批示,對新時代我國的研究生教育進行了全面部署,掀開了我國研究生教育發展的新篇章。


      一、召開全校研究生教育會議,貫徹落實全國研究生教育會議精神

      2020729日全國研究生教育會議召開,并隨后發布加快新時代研究生教育改革發展的系列文件,我校按照“積極宣傳—聚焦學習—擴大研討—總結部署”四個階段,采取調研經驗、持續宣傳、聚焦學習、梳理討論、出臺文件等五項行動,持續宣傳貫徹習近平總書記關于研究生教育工作的重要指示、李克強總理的批示以及相關會議精神,部署落實文件要求。

      20201212日,我校研究生教育會議順利召開,教育部、上海市教委相關領導出席會議并做了重要講話,校領導、校學位評定委員會委員,各學科評定分委員會主席,學科專業委員會主任,各職能部門負責人、直屬單位負責人,各學院黨政負責人,分管人才培養和學生工作的副院長、副書記、教務員代表、輔導員代表、同濟大學首屆“卓越”研究生導學團隊負責人,2019年全國一級學會和同濟大學優秀博士學位論文指導教師,以及研究生導師和研究生代表出席會議,其中線下300+線上1200。會議明確將以全國研究生教育會議精神落實為契機,以本次會議為新的起點,進一步在全校范圍內宣傳與貫徹全國研究生教育會議精神,持續推進學校研究生教育的改革與創新舉措,持續提高研究生教育質量,加快培養國家急需的高層次人才。


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      二、壓實人才培養相關崗位職責,建立三類責任崗位制度

      為全面推進一流大學一流學科建設和學校治理體系與治理能力現代化,強化人才培養在辦學中的中心地位,建立健全教學基層組織,壓實人才培養相關崗位職責,充分發揮和調動人才培養和教學活動中學術和教學組織負責人作用,2020121日校長辦公會議通過《同濟大學學科責任崗位、專業責任崗位、課程責任崗位實施意見》,明確三類責任崗位職責、遴選條件,實行崗位聘期管理,每屆聘期一般為4年,并實行任期負責制,進行績效考核與動態管理。

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      三、穩步開展網絡遠程復試工作,順利完成2020年研究生招生工作

      研究生復試是招生考試和人才選拔的重要組成部分。在疫情防控特殊時期,按照教育部和上海市教育主管部門對于研究生招生工作的部署要求,學校強化組織領導,落實政策要求,健全保障措施,穩步開展2020年研究生網絡遠程復試工作,確保了復試工作的安全性、公平性和科學性。學校按照分區分級、精準防控、錯時錯峰、防止聚集的要求,采用網絡遠程復試方案。根據前期網絡教學的經驗,統一選用Zoom平臺作為網絡遠程復試軟件平臺,同一學科專業采用同一種復試方式。復試組織由學校、學院和學科專業分級細化,多層保障;復試監管由學校和各學院紀委人員逐級深化。在學校復試組織方案的統一框架下,各學科專業靈活制定切合自身專業特點的復試組織方案,一校多方案。在網絡遠程復試技術方面采用多維度的保障模式,學校組建了一支由信息辦、研究生院技術支持團隊、各學院技術負責人、技術秘書的強大保障隊伍,核心成員達100多人,支撐各學院網絡復試的實施。共有7000多人次參加復試,確保了復試工作的安全性、公平性和科學性,順利完成2020年研究生招生工作。


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      四、面對疫情,精心組織,順利完成線上教學、線上線下混合教學工作,加速研究生課程體系建設和教學模式轉型升級

      受疫情影響,研究生授課方式面臨挑戰。在學校疫情防控工作領導小組統一指揮下成立疫情防控教學保障組,聯合多部門制定線上教學工作方案,規劃教學平臺,挖潛教學資源,做好應急預案。為任課教師和教學輔助人員提供培訓,建立了由1515名研究生組成的線上教學助教隊伍,將信息體系延伸到每一門課程。春季學期開學前一周安排了所有第一周線上課程的測試工作,并做好線上教學的監督工作,有效保證了線上教學秩序。并化危為機,啟動研究生公共平臺課程和線上精品課程建設,著手打造研究生混合式教學平臺,推動教學模式轉型升級,為研究生精品課程、示范教材或融合教材、教學成果獎的申報提前謀劃。


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      五、探索研究生在線完成學位論文答辯,首次提出了線上線下混合答辯新模式

      在疫情防控期間,根據學校防疫工作總體安排,制定了春季學期研究生學位論文答辯和學位授予審核工作方案,并于220日發布通知,一是開展線上視頻答辯,二是增加學位授予審核次數。海洋與地球科學學院于229日,順利組織了學校首例2名博士生視頻答辯,旁聽教師和研究生等近20人。研究生分批返校后開始校內答辯專家和研究生在線下、校外專家在線上的混合答辯模式。截止1231日,博士線上線下答辯合計710人,碩士線上線下答辯合計4444人,博士碩士答辯總計5154人。


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      六、引導博士研究生多元化成果標準,完成校級學位論文查重系統建設,提升學位論文質量

      2月,教育部、科技部下達《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用樹立正確評價導向的若干意見》,學校高度重視,認真部署、查找各學科專業博士標準中SCI”情況并分析;3月,啟動各學科專業2020年博士學位標準修訂工作,要求博士點所在學科專業委員會和所屬學位評定分委員會充分調研與論證,修訂所轄學科專業博士學位標準。學校關于學位標準的舉措,推動了學位標準多元化、對學術水平判斷求質不求量的發展趨勢。促進導師和研究生扎扎實實做學問、多出高水平成果,為研究生潛心研究創造良好氛圍。同時,為加強過程管理,嚴把論文質量關,會同圖書館建設校級學位論文查重系統并投入使用。


      圖片包含 室內, 天花板, 廚房, 冰箱描述已自動生成


      七、編制研究生教育“十四五”規劃,致敬我國研究生教育“十三五”偉大成就,編制《“十三五”同濟大學研究生教育成果匯編》

      根據學?!伴_門做規劃”的統一部署,為學?!叭瞬排囵B‘十四五’規劃”的編制提供支撐,4月啟動研究生教育十四五規劃,邀請資深研究生教育專家和具有海外學習經歷的導師,舉行兩場研究生教育專題研討會;面向研究生所有導師公開征求意見,共收集到建議110多條。成立工作小組,討論凝練形成研究生教育“十四五”規劃。

      在“十三五”規劃的收官之年,國家召開了全國研究生教育會議,繼往開來,掀開了研究生教育的新篇章。值此之際,同濟大學研究生院于12月牽頭編制《“十三五”同濟大學研究生教育成果匯編》,以“圖”表和數“量”為重點,對學?!笆濉逼陂g研究生教育的主要成果進行梳理和匯總,全面回顧和總結“十三五”期間同濟大學研究生教育的改革發展成就,以此向我國研究生教育“十三五”取得的偉大成就致敬。


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      八、順利完成2021年全國碩士研究生入學考試工作

      1226日至27日,同濟大學考點順利完成2021年全國碩士研究生招生考試。本次考試全國共有20913名考生報考同濟大學碩士研究生,其中8244名考生在本??键c考試,同時304名報考海軍軍醫大學的考生也在我??键c考試。同濟大學考場分布在四平路校區、嘉定校區和上海市控江中學的5個分考點,共啟用了6棟教學樓的286個標準化考場。在新冠肺炎疫情防控常態化下,今年研究生招生考試面臨前所未有的嚴峻形勢。在教育部、上海市教委和教育考試院的統一部署和指導下,堅持底線思維,實現“健康研考”。成立了考試工作領導小組,與校醫院、相關職能部門和控江中學協同合作,從考前14天考生和考務人員健康監測動態變化、考試場地及路線管理、防疫物資儲備、突發事件及防疫處置等各環節做了全流程、多方案、人性化的細致安排。


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      2021年是建黨100周年和“十四五”規劃開局之年,同濟大學研究生教育將繼續學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,全面貫徹落實全國研究生教育會議和系列文件精神,聚焦國家戰略需求謀篇布局,聚力內涵建設提升質量,落實責任,落細舉措,實現高質量發展,加快培養德才兼備的高層次人才,朝著“與祖國同行,以科教濟世,建設成為中國特色世界一流大學”的奮斗目標砥礪前行,以更加優異的成績向中國共產黨成立100周年獻禮!



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